RPP Berkarakter Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1, Wrtng Aspec, Menulis Teks Deskripsi Sederhana, animal theme

Tweet

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP                                        : SMP NEGERI 2 CIPEUNDEUY

Mata Pelajaran                  : Bahasa Inggris

Kelas     / Semester            : VIII/1

Tahun Pelajaran                  : 2012-2013

Waktu                                     : 2 x 45’ (1 kali pertemuan)

Standar Kompetensi :

Writing

6.  Mengungkapkan  makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar :

6.2   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan   menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam  teks berbentuk descriptive dan recount

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat

a.       Menulis teks essai dalam bentuk description

11. Materi Pembelajaran

1. Vocabulary berkaitan dengan teks ciri2 khusus (animal theme) fang, beak, fur, has, have, wng, scales, antlers, horns, hooves, feather, jumps, run , walk etc

2. Kalimat present tense  dan latihannya Misal : Giraffe has many spot and long neck, Fish is an animal with scales, Whale is the biggest animal on earth, Kangaroo jumps with two legs, etc

3. Contoh teks description dan langkah retorikanya

Langkah retorika	Contoh teks
Identification	A giraffe is a mammal.
Descriptions	It’s about six meters tall. It eats leaves. It has a big brown eyes. They are protected by very thick lashes. The skin has many spots. The spots are brown. This coloring helps the giraffe from its enemy. It also has two short horns on its head.       The giraffe has two methods of self protection. If something frightens an adult giraffe, it can gallop away at about fifty kilometer  per hour or stay to fight with its strong legs

 

III. Metode Pembelajaran

b.      Tanya jawab

c.       Diskusi

d.      P-P-P

IV.  Langkah –Langkah Kegiatan Pembelajaran

a.       Kegiatan Pendahuluan

1.       Siswa merespon pertanyaan guru 

               agar tercipta suasana kekeluargaan

2.       Siswa merespon pertanyaan guru 

               tentang kehadiran

3.       Berpartisipasi aktif dalam proses

               pembelajaran

4.       Guru mengajukan pertanyaan yang

               mengaitkan pengetahuan sebelumnya

               dengan materi yang akan dipelajari

5.       Menjelaskan tujuan pembelajaran

               atau KD yang akan dicapai

6.       Menyampaikan cakupan materi 

               dan penilaiannya

b.      Kegiatan Inti

1.       Siswa memperhatikan penjelasan

              guru tentang langkah retorika menulis

              teks deskripsi

2.       Tiap kelompok berdiskusi mencari ciri2

               generic struktur teks deskripsi

3.       Siswa memahami kalimat 2 yang

               mewakili setiap langkah retorika dalam 

               teks deskirpsi

4.       Siswa membuat sendiri kalimat 

               present tense sesuai dengan tema

              ( sdh dipelajari d session sebelumnya)

5.       Siswa membuat teks deskripsi sederhana

b.      Kegiatan Akhir

1.       Siswa memperhatikan simpulan

              tentang hal2 yang diajarkan guru

2.       Siswa memberi refleksi/komentar 

              tentang hal-hal dan telah dipahami

              maupun hal2 yang dipelajari baik yg 

              menyenangkan atau tidak menyenangkan

3.       Siswa diberi tugas terstruktur untuk 

               memamtapkan kompetensi menulis

               teks deskripsi

4.       Siswa memperhatikan harapan2 

               dan nasihat yg disampaikan guru

5.       Mempersiapkan materi yang akan

               dibahas pada pertemuan berikutnya.

V.    Sumber dan Media Pembelajaran

       a. Buku teks relevan ( LKS + English in Focus 2 )

       b. Gambar yang relevan

       c. Kamus

VI.  Tugas terstruktur

        Siswa menulis teks deskripsi sesuai dengan tema

VII. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk	Instrumen
Menulis teks deskripsi sederhana	Tes tulis	Uraian	a.Write  a simple decription text in animal theme

1. Rubrik Penilaian

Aspek	Skor	Keterangan
Langkah retorika Tata Bahasa Kosa kata Kejelasan makna Hubungan antar gagasan	4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1	Berstuktur sesuai jenis deskripsi secara maksimal Berstuktur minimal sesuai jenis deskripsi Pilihan teks tidak jelas Tidak berstuktur dan sulit dipahami Benar dan tepat Tekadang kurang tepat tapi tidak mempengaruhi arti Kurang tepat dan mempengaruhi arti Sulit dimengerti Benar dan tepat Tekadang kurang tepat tapi tidak mempengaruhi arti Kurang tepat dan mempengaruhi arti Sulit dimengerti Sangat jelas dan sangat efektif Cukup jelas dan efektif Jelas dan tidak efektif Kurang jelas Sangat jelas Cukup jelas Kurang jelas Tidak jelas

 

Lampiran

Tugas Terstruktur

 Siswa membawa 1 foto binatang dan selembar kertas HVS

Rabbit

Identifcation

Description

Created by Susilowati Handayani,SMPN 2 Cipeundeuy,KBB,2012