RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 8, Meminta dan Mengungkapkan Pendapat




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan  :    SMP Negeri 2 Cipeundeuy
Mata Pelajaran        :    Bahasa Inggris
Kelas/Semester       :    VIII/1
Materi Pokok          :    Teks Lisan dan Tulis Meminta dan
                                      Mengungkapkan Pendapat
Alokasi Waktu         :    2 x 40 menit

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 8, Menghargai Kinerja Yang Baik




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan  :    SMP Negeri 2 Cipeundeuy
Mata Pelajaran        :    Bahasa Inggris
Kelas/Semester       :    VIII/1
Materi Pokok          :   Teks Lisan dan Tulis Menghargai 
                                     Kinerja Yang Baik
Alokasi Waktu        :    2 x 40 menit

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 8, Mengecek Pemahaman




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan  :    SMP Negeri 2 Cipeundeuy
Mata Pelajaran        :    Bahasa Inggris
Kelas/Semester       :    VIII/1
Materi Pokok            :    Teks Lisan dan Tulis Mengecek Pemahaman
Alokasi Waktu          :    2 x 40 menit

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 8, Asking for Attention




RENCANA PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan  :    SMP Negeri 2 Cipeundeuy
Mata Pelajaran        :    Bahasa Inggris
Kelas/Semester       :    VIII/1
Materi Pokok            :    Teks Lisan dan Tulis Meminta dan Merespon Perhatian
Alokasi Waktu          :    2 x 40 menit

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 7, Teks Lisan dan Tulis Sederhana utk Perkenalan Diri



By : Ali Abdurochman
SMPN 1 Cibugel
Rencana Pelaksanaan Pembelajaraan
Sekolah                        : SMP Negeri 1 Cibugel
Mata Pelajaran             : Bahasa Inggris
Kelas/Semester            : VII/ 1
Materi Pokok               : Teks lisan dan tulis sederhana untuk perkenalan diri dan responnya
Alokasi Waktu             : 2 JP ( 2 X 40 Menit )
A. Kompetensi Inti
KI 1
:
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2
:
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,   peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3
:
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4
:
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 7, Teks Deskriptif (Listening)



Trisna Kristiana
SMPN 2 Cipatat
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


A.      IDENTITAS
·         Satuan Pendidikan     :     SMP Negeri 2 Cipatat
·         Mata Pelajaran             :     Bahasa Inggris
·         Kelas/Semester           :     VII/1
·         Materi Pokok                :     Teks Deskriptif
·         Keterampilan                :     Mendengarkan (Listening)
·         Alokasi Waktu              :     2 x 40 menit

B.      KOMPETENSI INTI
·        KI 1        :     Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
·        KI 2        :     Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
·        KI 3        :     Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
·        KI 4        :     Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT



Dalam   program pengembangan pendidik kita kenal istilah CPD (continuing professional development) yang dalam Permenpan no 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya disebut dengan istilah PKB-Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, yang terdiri dari 3 sub unsur yaitu:

  1.  melaksanakan pengembangan diri,
  2.  melaksanakan publikasi ilmiah
  3.  melaksanakan karya inovatIf. 

 Latar belakang perlunya PKB dapat digambarkan sebagai berikut.....