RPP Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 8 Semester 1, Writing Aspec, Recount Text

Tweet

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 SMP                           : SMP NEGERI 2 CIPEUNDEUY

Mata Pelajaran         : Bahasa Inggris

Kelas     / Semester   : VIII/1

Tahun Pelajaran        : 2012-2013

Waktu                         : 4 x 45’ (2 kali pertemuan)

Standar Kompetensi :

Writing

6.  Mengungkapkan  makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar :

6.2   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam  teks berbentuk descriptive dan recount

1.      Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat

1.       Membuat kalimat past tense

2.       Membuat esei pendek sederhana berbentuk teks recount

Karakter siswa yang diharapkan:

1.       Dapat di percaya ( Trustworthines)

2.       Rasa Hormat dan Perhatian (Respect)

3.       Tekun (Diligence)

4.       Bertanggung Jawab (Responsibility)

5.       Berani (Courage)

11. Materi Pembelajaran

1. Vocabulary berkaitan dengan teks recount dengan tema pengalaman pribadi : Holiday, visited, played, fishing, bought, souvenir, swam, stayed, 2 days ago, last month, yesterday etc

2. Sentences dan latihannya Misal :

I was embarrassed to come out of my house

She visited Bali two days ago

He bought a lot of souvenirs at Jogyakarta

I was very happy

3. Pola kalimat Past Tense

Tanpa kata kerja

Subject	Kata kerja bantu / To be	Adjective
Singular
I	was	sad
She
He
It
Plural
You	were	happy
We
They

                     Dengan Kata kerja

Subject	Verb 2	Object	Adv. Of time
I	visited	Borobudur	Last year
She			A year ago
He			Last two days
It			Two days ago
You			Yesterday
We			Last Monday
They			Last sunday

4. Contoh teks description dan langkah retorikanya

Langkah retorika	Contoh teks
Orientation	I had my adolescence when I was thirteen.       It started with acne that showed up on  my face.
Events	It was very annoying. It lowered my self-esteem and I was embarrassed to come out of my house and play with my friends.     Fortunately, my mum gave me a good medicine. In three weeks, the acne  started to vanish although those showed some black  spots in my face.
Reorientation	That was my bad experience with adolescence though there were still lost of good experience too.

 

III. Metode Pembelajaran

a.       Tanya jawab

b.      Diskusi

c.       P-P-P

IV.  Langkah –Langkah Kegiatan Pembelajaran

a.      Kegiatan Pendahuluan (Eksplorasi)

1.       Siswa merespon pertanyaan guru

      agar tercipta suasana kekeluargaan

2.       Siswa merespon pertanyaan guru

       tentang kehadiran

3.       Berpartisipasi aktif dalam proses 

      pembelajaran

4.       Guru mengajukan pertanyaan 

      yang mengaitkan pengetahuan 

      sebelumnya dengan materi yang 

      akan dipelajari

5.       Menjelaskan tujuan pembelajaran 

      atau KD yang akan dicapai

6.       Menyampaikan cakupan materi

      dan penilaiannya

b.      Kegiatan Inti (Elaborasi)
       Pertemuan ke 1

1.       Siswa dibagi menjadi 10 kelompok

2.       Siswa berdiskusi tentang generic 

      structure teks recount

3.       Siswa berdiskusi tentang Pola 

      kalimat past tense berdasarkan 

      kartu bergambar dibimbing oleh guru.

4.       Siswa dalam tiap kelompok bekerja 

      sama menyusun kalimat acak menjadi 

      kalimat past tense yang benar

5.       Siswa dalam tiap kelompok bekerja 

      sama membuat kalimat past tense

      berdasarkan  10 gambar yang 

      diberikan dalam waktu 5 menit 

      (maks tiap anggota membuat  2 kalimat)

6.       Siswa dalam tiap kelompok bekerja 

      sama membuat kalimat sesuai dengan

      urutan gambar yang benar

7.       Siswa dan guru mendiskusikan jawaban 

Pertemuan ke 2

Siswa membuat karangan pendek teks recount
tema holiday/personal experience ( sesuai dgn
gambar yg diberikan) dengan jenis
kalimat past tense

c.       Kegiatan Akhir(Konfirmasi)

1.       Siswa memperhatikan simpulan

      tentang hal2 yang diajarkan guru

2.       Siswa memberi refleksi/komentar 

      tentang hal-hal dan telah dipahami 

      maupun hal2 yang dipelajari baik 

      yg menyenangkan atau tidak menyenangkan

3.       Siswa diberi tugas terstruktur 

      untuk memamtapkan kompetensi

      menulis teks deskripsi

4.       Siswa memperhatikan harapan2 dan 

      nasihat yg disampaikan guru

5.       Mempersiapkan materi yang akan

      dibahas pada pertemuan berikutnya.

V.    Sumber dan Media Pembelajaran

       a. Buku teks relevan ( LKS + English in Focus 2 )

       b. 10 set kalimat acak

       c.  20 gambar kartu bergambar aktivitas (past tense)

       d.  4 set gambar ( teks recount) KLIK DISINI

VI.  Tugas terstruktur

      Siswa membuat  kalimat past tense tentang pengalaman pribadi (5)
      (Download Soal Latihan Past Tense KLIK DISINI)

VII. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk	Instrumen
Membuat kalimat bentuk  past tense Membuat essay pendek berbentuk recount	Tes tulis	Uraian	a.       Make 5 past tence sentence b.       Make short recount essay -          Holiday experience -          Diary

1. Pedoman Penilaian untuk instrument

Aspek	Skor	Keterangan
Langkah retorika Tata Bahasa Kosa kata Kejelasan makna Hubungan antar gagasan	4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1	Berstuktur sesuai jenis recount secara maksimal Berstuktur minimal sesuai jenis recount Pilihan teks tidak jelas Tidak berstuktur dan sulit dipahami Benar dan tepat Tekadang kurang tepat tapi tidak mempengaruhi arti Kurang tepat dan mempengaruhi arti Sulit dimengerti Benar dan tepat Tekadang kurang tepat tapi tidak mempengaruhi arti Kurang tepat dan mempengaruhi arti Sulit dimengerti Sangat jelas dan sangat efektif Cukup jelas dan efektif Jelas dan tidak efektif Kurang jelas Sangat jelas Cukup jelas Kurang jelas Tidak jelas

Created by Susilowati Handayani

INGIN MEMBACA RPP BAHASA INGGRIS BERKARAKTER KELAS 8 LAINNYA DENGAN BERBAGAI TEMA DAN ASPEK KEAHLIAN DIKEMAS DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG MENARIK DAN KREATIF klik disini